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翻开宝宝知道交通工具的正确方法

发布日期:2022-07-04 06:49:51 来源:Kok体育网页

  南京市妇幼保健院儿童保健科儿童绝处逢生开展中心教师,学前教育学硕士,国家一级教师,国家儿童健康辅导师,曾参加新加坡品质蒙台梭利世界训练和美国地板韶光训练。从事儿童绝处逢生教育二十多年来,参加“儿童开展与学习科学”教育部要点课题的研讨,并在许多儿童开展相关期刊宣布论文数篇,经过安排演示教育活动、讲座、报刊、电台、网络等方法教授先进的儿童绝处逢生开展理念与实操技术。

  拿手儿童绝处逢生哺育照护和爸爸妈妈哺育照护技术辅导等,尤其是儿童绝处逢生潜能开发、高质量亲子关系树立、儿童行为习惯和社会适应力培育。

  “爱的教育”(AID Pedagogy)微讲堂是由南京市妇幼保健院儿童绝处逢生开展中心精心打造的优质课程,旨在协助家长进步哺育照护技术,协助婴幼儿绝处逢生全面开展。

  “AID”意为“协助”,是三个英文单词“Assess(评价),Individualize(个性化),Demonstrate(演示)”首字母的调集。儿童绝处逢生开展中心早教课程的规划和施行一直离不开这三个词,且这三个词构成了一个逻辑闭环。

  课程开端初期,经过详尽的调查,专业人员会为每名婴幼儿进行专业的评价,确认婴幼儿现在的开展水平,以及最近开展区水平。从而为后续拟定个性化课程方案奠定根底。

  中心的早教课程以“个性化”作为特征。每名婴幼儿都是一个独立的个别,爱好、才能、性情、气质都不同。因而根据对每名婴幼儿的评价和了解,专业人员在规划课程时会考虑到个别独特性,规划婴幼儿感爱好的课程,完成不同个别的教育方针、教育方法的差异化。

  “演示性课程”是中心课程的特征。爸爸妈妈是幼儿主要带养人,是婴幼儿的学习来历,因而中心的课程方针不仅是教孩子,也是教家长。专业人员在拟定个性化课程方案后,会向我们演示如安在优质的带养工作中与婴幼儿高质量互动,和家长共享先进育儿经历,鼓舞家长把这些技术学起来,带回家。

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